2018年新年伊始，蓝思分级阅读平台发布了年度分析报告。报告从学生的测试Lexile值、日常使用、使用习惯、学习时长及时间分配比例、学习内容、试题准确率、阅读水平数值变化等多个维度进行了报告数据收集及展示。每月学生的登录次数逐月增加，12月已经累计登录系统共11739次。10月全体学生花费在activities总时长为：2342h；11月全体学生花费在activities总时长：4771h；12月全体学生花费在activities总时长：4736h；共统计607名有效学生数据，Lexile增长人数为337人，占比55.5%。79人Lexile值下降。根据上图所示，12个班级Lexile值整体呈上升趋势，学生Activities完成率占比及有效完成数量都是在逐月增加，证明学生阅读能力在逐渐提升。分级阅读系统每学年会有三次定级测试，我院在2017年10月进行了初次定级测试pretset，期中定级测试interim-test将在新学年开学后即2018年3月份进行，具体日期可根据学院时间进行具体确定。

2017年10月开始，国际商学院2017级全体新生在《基础英语》课程的指导下开始使用蓝思分级阅读平台进行辅助英语学习。《基础英语》课程组在学期伊始，在蓝思分级阅读的网站上给学生进行了学生阅读水平定级测试，每个学生都获得了一个反映自己实际阅读水平的蓝思值，接下来，系统将根据学生的个体情况，为学生推送适合其水平的英语文章。600蓝思值以下的学生，每周须完成6篇有效阅读，600蓝思值以上的学生每周须完成6篇有效阅读。根据学生的表现，系统将动态记录其阅读水平的提高，每月月初将更新评分。《基础英语》课程规定学生必须完成有效阅读篇数，方可获得课程总评中的30%。

通过使用蓝思分级阅读平台，学生的英语阅读水平得到了训练和提高，有效弥补了课上时间不足的缺陷。同时，此平台的使用和《基础英语》课程的教学和考核相融合，线上线下互动，很好的浓厚了英语学习氛围。